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李菁瑩:從鐵肩擔道義到矢志家庭教育

標簽:女主角 | 來源:中國婦女報·中國婦女網 | 作者:記者 劉旭 鄭婷

/ 人物小傳 /

李菁瑩,曾經是中國優秀的調查記者,采寫過多篇社會反響較大的調查性報道。2011年7月,她走近一群有網癮、吸毒等各種問題的特殊青少年群體,逐漸認識到每一個問題少年背后都有一個問題家庭。2017年2月,45歲生日之際,她從零開始,投身家庭教育事業中,組建團隊、潛心研究,研發出“12+父母成長計劃”習慣系列課程,并以江西南昌五中為家庭教育實踐基地。


李菁瑩,曾經是中國屈指可數的調查記者。她給人印象最深的報道都是調查性報道,以提供獨家的內幕新聞、深度報道取勝。

因為出色的業務能力,李菁瑩被破格提拔為中國青年報社江西記者站站長,成為當時報社最年輕的處級干部。

一次偶然的采訪,改變了她的人生軌跡。2011年7月,李菁瑩帶領一支大學生記者團隊走近一群特殊的青少年群體。這個群體厭學、有網癮、吸毒或者有其他問題。他們用一個星期的時間,和這些孩子生活在一起。發現這些別人眼中的問題孩子,都有著讓人痛心的家庭關系。

這組調查報道讓很多人從此了解和認識了這個特殊的青少年群體。

而這組報道也在李菁瑩心里埋下了一顆做家庭教育的種子。

此后,李菁瑩參與了報社多次對農村留守兒童的調研和采訪報道。而不斷曝出的留守兒童極端事件讓李菁瑩確信,留守兒童最大的問題不是物質匱乏,而是心理問題。為此,她撰寫了評論文章《留守兒童的問題絕不只是一個“窮”字》。

同時,李菁瑩還是一個青春期孩子的媽媽,孩子身上呈現的問題,曾經讓她焦慮難眠。而她身邊,焦慮的父母比比皆是。她深深感受到,很多家長太需要引導和教育了。所有的這些,讓她覺得自己必須做點什么。

2017年2月,她45歲生日之際,做通了家人的工作后,毅然辭去公職,在眾人不解的目光中,從零開始、重新出發。她把所有的時間用于學習和工作,用不到3年的時間,通讀百余本關于親子教育的世界經典書籍,學習研究國際流行的父母成長課程。她說,這3年讀的書比過去10年讀的還多。

她的事業心感召了一批心理、教育、社會學專業的碩士和博士,組建了一支以研發為主的團隊,并和團隊一起潛心研究琢磨習慣養成的規律和科學方法,結合親子教育的技巧和智慧,研發出“12+父母成長計劃”習慣系列課程。該課程體系已經獲得了3項國家知識產權保護,被稱為國內首家親子習慣養成體系。

該課程體系以江西南昌五中為家庭教育實踐基地,三位一體踐行家庭教育科學理念。他們做了三件事:一是為教師賦能:對老師分批次地進行落地、體驗式的“父母教練型老師”的培訓。二是為家長賦能。3年來,李菁瑩帶領團隊,為每年的新生家長進行公益講座,至今已經舉辦幾十場。三是為學生賦能。為孩子們進行公益的心理團體輔導。

李菁瑩說,時機成熟,她要幫助這些孩子一年養成12個影響未來和一輩子的人格化習慣。課程已經設計好了,只待落地實施了。

李菁瑩說,她現在最大的愿望就是辦一所不僅被社會認可,也被政府部門認可的家長學校,把經過實踐驗證了效果的“12+父母成長計劃”推廣開來,把他們創新的“家校共育”模式復制給更多的學校,讓更多的家庭受益。


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  • 編輯:明小玉 ????2019-12-09

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